教育思想和教育观念讨论
江泽民2000.2.1日讲话:…现在, 大多数家庭都是独生子女, 生活条件也好了, 家长有”望子成龙”的心情, 希望子女能受到更好的教育, 也是自然的.我们的学校、教育部门以及党和国家的其他部门，都要注意做工作，把家长希望成才的迫切愿望、教师教书育人的心情和学生学习的积极性，引导到正确的方向上来，全面提高青少年的素质。千万不能由于对这些问题处理不当，引发一些消极的甚至反面的后果来。现在一些学生负担很重，结果形成了很大的心理压力。这不利于青少年学生的健康成长。…
“光头反光、赌吃闹戏”处理ABC…….
中国福建莆田第六中学 黄建忠
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这是10年前发生的一个真实的事例
酷热的中午，校外的小卖部三个调皮的长发学生，吃喝正欢，一位说：今天下午的课真没劲，咱们打个赌：你能让下午老师上不成课，今晚一盘炒面、两听"健力宝"，我请你吃。另一位说我有妙计如下：
1、到理发店，请老师傅给它理个光头，一毛不留、寸草不长，抹上香油，衣领再喷一些花露水
2、选择上课5分钟后，老师讲得欢时，前门进，、两脚立正，弯腰900
向老师鞠躬，宏亮一声“迟到、报告”。
3、选取教室第四行、前三排、有太阳光的位置就坐、不时转动、移动脑瓜反射阳光射黑板上老师板书处、讲台教案处、老师的眼晴的视线处、让反射的阳光扫描后排同学的眼晴、书本、笔记本、后墙黑板报。
4、为保平安无事，自己绝对不能笑、满脸严肃、老师的批评教育要虚心接受承认、理光头的原因是因为头上长
子，但转到脑袋、眼珠认真听课，思考问题的习惯动作是要一段时间才能纠正的。
进门时引发轰堂大笑、每隔5分钟时间，师、生们忍俊不禁吃吃地笑，爆发全班一齐大笑,老师这节课上不成！闹剧得逞了！
闹剧结束后，几位老师建议如下处理：
课任教师：令该生面壁、轰出教室、给他一个耳光、踢他一脚、在烈日下罚跑"四百米跑道十圈、蹲起立100下、罚扫厕所、打扫卫生责任区一周。
班主任老师：打电话请家长立即到学校，再忙的家长为了独生子的前程，必会暂缓手中的工作立即到校。
物理教师：给他单独上一节光的反射课，探讨如何巧妙反射光照亮黑板的阴暗区。轻描谈叙他的做法不对，不学好文化课就不能很好的反射光。
生物老师：给他进行心理、生理测试，告诉学生你正处在长身体的不平衡时节，今天长"横向"、明天长"纵向"。今天的错误是偶然的，相信你会克服生理不平衡后，心理会平衡，今后不会再犯类似错误。
正付段长：登门访家长，诉说该生在校表现。已不适应重点中学学习，建议转学到一般中学去就读，那时没有考大学任务。学的内容粗浅，上课听得进、不会再调皮，恶作剧。三百六十行，行行出状元，以后还能成材。
金刚主任：竟敢如此贪吃！端来炒面、口乐，在讲台上让他面对全班同学，把面吃光、口乐喝光，让他终生难忘，刻骨铭心，让他这辈子见吃面食、喝饮料就恶心！
学生会主席：召开班会，让全班同学上台评说。
柔和书记：请莆田看守所少年犯，以亲身经历作报告
美术老师：取来假发，让他戴上，脑瓜不再反光
地理老师：请广化寺清真和尚叙述：和尚为何要理光头的传说。
劳技教师：凭着熟练的裁剪技艺，用教室的窗帘为他做了一顶帽子戴上
政治教师、化学教师、数学教师、历史教师、地理教师、英语教师、教务主任、政教主任、总务主任、教育局长、体育教师、电脑教师、同窗学友、难兄难弟、左邻右舍、师长前辈、第二课堂、选修课教师各有高招……？
不用担心，一晃十年过去，正是当年行之有效的恰当处置，这位学生的身心没有受到伤害、如今是某大学年轻的副教授，在科技界有所建树！
今天学习江泽民“关于教育问题的谈话”，回顾教育实例，探究行之有效的教育手段、让我们一起讨论：
1、
如果你分别是领导、教师、家长、学生你认为那种方式处理最妥当？
2、
以上各种方式教育学生？估计会造成那些后果？
3、
那些教育方式50年代是成功的、失败的、有效的，如今却是失败的、成功的、有效的?。
4、
如果当年你就是做过、见过与这雷同、相似恶作剧的地同学、老师，当时的心态如何?，今天又是如何想的?
5、
以上教育方法最差方式、最佳方式、最稳妥方式、最有效方式各是那种?
6、
如何根据学科、专业、职业特点、采取更美好的教育方案？
7、
学习江泽民关于”教育问题的谈话”后,今后出现类似形,该如何处置?。
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